關(guān)于將疫情防控中的育人元素融入“課程思政”教育教學(xué)的倡議

發(fā)布人：楊明 信息來(lái)源：黨委宣傳部 教務(wù)處 發(fā)布日期：2020.02.20 閱讀次數(shù)：7925

老師們：

2020年初這場(chǎng)始料未及的疫情，讓庚子年的春節(jié)變得非同尋常。根據(jù)教育部、省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)和“停課不停學(xué)”的通知要求，學(xué)校對(duì)延期開(kāi)學(xué)期間的教育教學(xué)工作做了周密的安排部署，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，線(xiàn)上開(kāi)展教與學(xué)，實(shí)現(xiàn)“延遲開(kāi)學(xué)不停課，遠(yuǎn)程教學(xué)保質(zhì)量”。然而，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，作為高校教師的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是落實(shí)“停課不停學(xué)”，更重要的是把“傳道”蘊(yùn)含于“授業(yè)”“解惑”之中，借教授專(zhuān)業(yè)去塑造理想信念,將課堂與思政相結(jié)合，將德育與智育相結(jié)合，真正做到“博學(xué)明德、求實(shí)善教”。

防控是最好的課堂、眼前是最好的教科書(shū)。疫情發(fā)生以來(lái)，臨危受命的“最美逆行者”，熱血出征，馳援湖北；白衣天使堅(jiān)守崗位，無(wú)私奉獻(xiàn)，用行動(dòng)詮釋著醫(yī)者仁心；敢為人先的共產(chǎn)黨員沖鋒在前；科研團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分奪秒，全力攻關(guān)；眾多勞動(dòng)者堅(jiān)守崗位、默默付出；無(wú)數(shù)企業(yè)和個(gè)人慷慨解囊、捐贈(zèng)捐助……與疫情賽跑、與病毒的戰(zhàn)斗的中國(guó)速度和中國(guó)力量充分彰顯出中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)和堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政自信。黨領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊疫情的偉大實(shí)踐，是一部生動(dòng)鮮活的愛(ài)黨和愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐教材，是一堂感人至深的愛(ài)黨和愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐大課。如何利用好這部實(shí)踐教材，上好這堂實(shí)踐大課，需要我們?nèi)w教師共同努力！

老師們，我們要做好“廚子”，把思政的“鹽”均勻地溶解在教育教學(xué)中，使學(xué)生自然而然地吸收。無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播授課，還是音視頻互動(dòng)，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)，還是單獨(dú)交流指導(dǎo)，我們要在傳授教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)、團(tuán)結(jié)精神、奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神等要素有機(jī)融入各門(mén)課程之中，提升課程思政實(shí)效，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。

老師們，戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，讓我們行動(dòng)起來(lái)，充分利用重大疫情這一特殊時(shí)期、特殊情境，以課程思政為抓手，把疫情防控中的典型經(jīng)驗(yàn)與感人事跡變成教育教學(xué)中的“活教材”， 用豐富多彩的形式對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)以鑄魂育人，共同完成好這場(chǎng)愛(ài)國(guó)教育、生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，構(gòu)建正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)出學(xué)生們堅(jiān)韌不拔、從容不迫、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的奮斗精神和家國(guó)情懷，真正的與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，用成長(zhǎng)的足跡踩踏災(zāi)難，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起歷史使命和時(shí)代責(zé)任，努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，將這場(chǎng)突發(fā)災(zāi)難轉(zhuǎn)化為民族振興的寶貴精神資源。

中共鄭州大學(xué)委員會(huì)宣傳部

鄭州大學(xué)教務(wù)處

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