關(guān)于為鄭州大學(xué)大學(xué)生心理健康教育室外拓展基地設(shè)計(jì)方案投票的通知

發(fā)布人：楊明 信息來(lái)源：學(xué)生工作部（處） 發(fā)布日期：2017.07.07 閱讀次數(shù)：23040

近年來(lái)，我校高度重視大學(xué)生心理健康教育工作，堅(jiān)持育人為本，把心理健康教育和人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育相結(jié)合，不斷優(yōu)化學(xué)生心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，多次獲得“全國(guó)高校心理健康教育工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》(教思政廳﹝2011﹞1號(hào))文件精神，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生身心和人格健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，決定在主校區(qū)西南角建設(shè)鄭州大學(xué)大學(xué)生心理健康教育室外拓展基地。

為了更好地完成基地建設(shè)，現(xiàn)在校園網(wǎng)、鄭州大學(xué)學(xué)生工作微信公眾號(hào)公布3套設(shè)計(jì)方案，歡迎廣大師生踴躍參與，選出您最喜愛(ài)的設(shè)計(jì)方案（詳見(jiàn)附件）。

投票時(shí)間：即日起至2017年7月11日

聯(lián)系電話(huà)：0371-67781116

投票方式：掃描下方二維碼進(jìn)行投票

附：設(shè)計(jì)方案3套

學(xué)生工作部（處）

心理健康教育中心

2017年7月6日

方案一：運(yùn)動(dòng)的氣泡

本方案的平面布局提取氣泡的形態(tài)，穩(wěn)定的六邊形結(jié)構(gòu)圍合出一個(gè)個(gè)拓展場(chǎng)地。每個(gè)氣泡單元（場(chǎng)地）相對(duì)獨(dú)立又互為聯(lián)系，功能分區(qū)清晰明了。此平面結(jié)構(gòu)非常有利于后期的分區(qū)建設(shè)及實(shí)施。場(chǎng)地內(nèi)的構(gòu)筑物及小品均采用氣泡的外部形態(tài)，使整個(gè)場(chǎng)地渾然天成。

方案二：林蔭草地

方案設(shè)計(jì)最大限度的保留的綠化空間，使拓展場(chǎng)地、休息空間、道路、綠地形成一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)。

方案三：水波漣漪

設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于水波的形態(tài)，看似隨意的線(xiàn)條在結(jié)構(gòu)上最為合理。鋪裝利用這種富有張力的線(xiàn)條形成了高效的動(dòng)線(xiàn)引導(dǎo)。同時(shí)也自然分割了活動(dòng)空間。