由河南省高等學(xué)校圖書(shū)情報(bào)工作委員會(huì)主辦、鄭州大學(xué)圖書(shū)館承辦的“河南省高校圖書(shū)館圖書(shū)情報(bào)理論業(yè)務(wù)培訓(xùn)班”10月28日至11月2日在我校圖書(shū)館舉行。高丹盈副校長(zhǎng)，河南省高校圖工委主任崔慕岳以及河南省圖書(shū)館學(xué)會(huì)、全省高校圖書(shū)館的100多位代表參加了培訓(xùn)班的開(kāi)班儀式。河南省高校圖工委副主任、圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波主持了開(kāi)班儀式。

高丹盈副校長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上致歡迎辭。他對(duì)參會(huì)代表表示歡迎，并感謝省高校圖工委對(duì)鄭州大學(xué)建設(shè)和發(fā)展的關(guān)心和支持。他說(shuō),圖書(shū)館是知識(shí)管理和知識(shí)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，是高等學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)、基石和支柱。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，尤其是隨著社會(huì)的發(fā)展以及用戶(hù)需求的提高，要求圖書(shū)館從傳統(tǒng)圖書(shū)館向現(xiàn)代化圖書(shū)館即復(fù)合圖書(shū)館轉(zhuǎn)型；從以館藏為中心向以用戶(hù)需求為中心轉(zhuǎn)型；從文獻(xiàn)信息的管理和服務(wù)向知識(shí)的管理和服務(wù)轉(zhuǎn)型。他對(duì)與會(huì)代表提出了三點(diǎn)建議。一是要了解圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)，把圖書(shū)館建成“四個(gè)高地”。圖書(shū)館從原來(lái)的傳統(tǒng)圖書(shū)館發(fā)展成為虛擬圖書(shū)館、復(fù)合圖書(shū)館，實(shí)現(xiàn)硬本資源和數(shù)字資源的復(fù)合、物理館和虛擬館的復(fù)合、到館服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的復(fù)合，這就要把圖書(shū)館建成知識(shí)集散高地、知識(shí)管理高地、知識(shí)服務(wù)高地和知識(shí)轉(zhuǎn)移高地。二是把握?qǐng)D書(shū)館的發(fā)展動(dòng)力，用好圖書(shū)館發(fā)展的“四個(gè)驅(qū)動(dòng)”。社會(huì)發(fā)展、用戶(hù)需求、信息環(huán)境、內(nèi)部因素是推動(dòng)圖書(shū)館持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，它們對(duì)推動(dòng)圖書(shū)館不斷向前發(fā)展具有重要的驅(qū)動(dòng)作用。三是重視圖書(shū)館的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好圖書(shū)館建設(shè)的“四有館員”，即做好信息處理員、信息中介員、知識(shí)導(dǎo)航員和知識(shí)轉(zhuǎn)移員，按照現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的規(guī)律，將圖書(shū)館事業(yè)推向一個(gè)新的水平，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和高等學(xué)校教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在五天的培訓(xùn)中，崔慕岳教授等9位專(zhuān)家圍繞現(xiàn)代圖書(shū)館建設(shè)這條主線(xiàn)分別作了專(zhuān)題報(bào)告。

據(jù)悉，本次培訓(xùn)班有三個(gè)特點(diǎn)，一是針對(duì)性強(qiáng)；二是參與廣泛；三是授課內(nèi)容新穎，對(duì)提升我省高校圖書(shū)館界的管理水平、服務(wù)水平、知識(shí)應(yīng)用水平等方面具有重要的促進(jìn)作用。鄭州大學(xué)版權(quán)所有，禁止非法轉(zhuǎn)載！2020-06-15 11:34:03