近日，教務(wù)處召開(kāi)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)，特邀評(píng)審專(zhuān)家、學(xué)?！鞍渭饣亍必?fù)責(zé)人通過(guò)線(xiàn)上與線(xiàn)下相結(jié)合的方式參加會(huì)議。

會(huì)上，化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)（古文字）、物理學(xué)、歷史學(xué)（考古）、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)（金融）等7個(gè)學(xué)?！鞍渭饣亍必?fù)責(zé)人介紹了基地的建設(shè)情況與特色創(chuàng)新之處。

評(píng)審專(zhuān)家對(duì)各個(gè)專(zhuān)家建設(shè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們表示，鄭州大學(xué)“拔尖基地”建設(shè)工作改革力度大，拔尖學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)明確、特色突出、成效較明顯。專(zhuān)家們建議，“拔尖基地”建設(shè)要整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源、加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外頂尖高校和科研機(jī)構(gòu)合作，以此來(lái)培養(yǎng)拔尖學(xué)生，進(jìn)一步整合學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。

學(xué)校高度重視“拔尖計(jì)劃2.0”建設(shè)工作，不斷加大改革力度，持續(xù)貫徹新發(fā)展理念、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，持續(xù)深化改革，培養(yǎng)一流的拔尖學(xué)生。此前，學(xué)校依托各建設(shè)單位，先后邀請(qǐng)中國(guó)人民大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)、四川大學(xué)等12所教育部“拔尖基地”建設(shè)高校的近20位專(zhuān)家，開(kāi)展了6次報(bào)告會(huì)。經(jīng)專(zhuān)家反復(fù)論證，進(jìn)一步優(yōu)化了“拔尖基地”的建設(shè)方案和拔尖學(xué)生的培養(yǎng)方案，明確了培養(yǎng)目標(biāo)，深度梳理了課程體系與拔尖學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，改革培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)方式，努力打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量文化氛圍。

今后，學(xué)校將以“拔尖基地”建設(shè)為重要突破口，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、改革課堂教學(xué)方式、促進(jìn)科研反哺教學(xué)、落實(shí)大師引領(lǐng)、推動(dòng)國(guó)際化培養(yǎng)、加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新、打造智慧化教學(xué)環(huán)境，構(gòu)建交叉融合育人的新模式，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)其他學(xué)科發(fā)展的支撐與引領(lǐng)作用，培養(yǎng)高質(zhì)量的拔尖創(chuàng)新人才。