當(dāng)前，國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，為守護(hù)廣大干部師生生命和健康安全，把病毒隔離于校門(mén)之外，鄭州大學(xué)于近期在各校區(qū)校園實(shí)施單獨(dú)運(yùn)行的封閉管理。封閉管理實(shí)施以來(lái)，干部職工扛起責(zé)任、主動(dòng)作為，廣大師生理解支持、積極配合，學(xué)校整體運(yùn)行平穩(wěn)有序，教學(xué)科研活動(dòng)正常開(kāi)展。為展示廣大干部師生在疫情防控工作中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，辛勤和付出，我們于即日起開(kāi)辟“同心抗疫、共克時(shí)艱”專(zhuān)欄。在此，我們也希望廣大干部師生強(qiáng)化防控意識(shí)，持續(xù)繃緊思想之弦；嚴(yán)格落實(shí)要求，全面做到科學(xué)防控；堅(jiān)定信心決心，切勿過(guò)度恐慌焦慮；踐行文明理念，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；潛心篤行問(wèn)道，完成教學(xué)科研任務(wù)。讓我們同心堅(jiān)守，共待春暉，為打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

讓黨徽在抗擊疫情一線(xiàn)閃光

——醫(yī)學(xué)院教職員工沖鋒在前、堅(jiān)守崗位，共克時(shí)艱、同心抗疫

五一假期剛過(guò)，新冠疫情突襲鄭州。學(xué)校緊急啟動(dòng)“戰(zhàn)時(shí)”應(yīng)急工作預(yù)案，打響疫情防控遭遇戰(zhàn)。醫(yī)學(xué)院校區(qū)地處市中心、毗鄰一附院，加上學(xué)生人數(shù)多、涉及院系多、分布地點(diǎn)廣，疫情防控工作難度很大、任務(wù)很重。醫(yī)學(xué)院廣大教職員工，聞令而動(dòng)，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，克服困難，頑強(qiáng)拼搏，筑牢校園疫情防控安全屏障；廣大黨員佩黨徽、亮身份，當(dāng)先鋒、做表率，讓黨旗在一線(xiàn)飄揚(yáng)，讓黨徽在一線(xiàn)閃光，在疫情防控中展現(xiàn)了鄭大醫(yī)學(xué)人的風(fēng)采，貢獻(xiàn)了鄭大醫(yī)學(xué)人的力量。

沖鋒在“疫”線(xiàn)，勇當(dāng)逆行者

5月3日，學(xué)校緊急研究發(fā)布了《關(guān)于校園全封閉管理的緊急通告》，李旭升是連夜入住到醫(yī)學(xué)院校區(qū)的第一個(gè)輔導(dǎo)員。面對(duì)突發(fā)的疫情，學(xué)生中間難免會(huì)出現(xiàn)焦慮的情緒，因?yàn)樗牡谝粫r(shí)間入住，極大安撫了學(xué)生的情緒。這幾天李旭升和學(xué)生同吃住，通過(guò)面談和電話(huà)等形式對(duì)學(xué)生和隔離學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，解決學(xué)生的思想壓力，克服對(duì)隔離的恐懼心情，讓大家相信黨，相信政府，相信學(xué)校，疫情無(wú)情人有情，做好自我防護(hù)，積極配合疫情防控工作。

疫情突然出現(xiàn)，學(xué)校采取了封控管理，當(dāng)天就出現(xiàn)了人員配置不足的情況。李旭升立即動(dòng)員學(xué)生干部、學(xué)生黨員、入黨積極分子組建志愿者團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)核酸檢測(cè)秩序維護(hù)、掃碼、宿舍送餐等工作。在輔導(dǎo)員力量不足的情況下，李旭升不僅擔(dān)任了醫(yī)學(xué)院2018級(jí)本科生學(xué)一、學(xué)二的宿舍樓的樓管，還擔(dān)任學(xué)四宿舍的樓管。各宿舍樓成立管理群，每層設(shè)立一位同學(xué)為層管。每日召集各宿舍的層管開(kāi)會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和生活訴求。為每個(gè)寢室配送一副象棋和一副跳棋，緩解了學(xué)生的焦慮情緒，豐富了學(xué)生的課余生活。

舍“小家”為“大家”，用責(zé)任與堅(jiān)守詮釋使命擔(dān)當(dāng)

疫情爆發(fā)后，醫(yī)學(xué)院校區(qū)2018級(jí)學(xué)生出現(xiàn)密接，學(xué)2女生宿舍樓實(shí)行封閉管理，疫情防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。18級(jí)輔導(dǎo)員賈玲玉顧不得照顧年幼的孩子，在愛(ài)人還是黃碼需要居家健康觀(guān)測(cè)的情況下，緊急為家人購(gòu)置好急需必備的生活物資后，把年幼的孩子托付給愛(ài)人，第一時(shí)間入住學(xué)2宿舍樓，與學(xué)生們同吃同住。

入住學(xué)生宿舍后，她迅速開(kāi)展工作，走到學(xué)生身邊，了解學(xué)生所思所想，幫助學(xué)生排憂(yōu)解難，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和心理等方面存在的實(shí)際問(wèn)題。基于當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，在學(xué)生中傳達(dá)好河南省和學(xué)校疫情防控工作安排，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定信心，主動(dòng)服從學(xué)校疫情防控工作大局，自覺(jué)把主要精力投入到線(xiàn)上學(xué)習(xí)中。引導(dǎo)學(xué)生干部做表率，學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育優(yōu)勢(shì)，以疫情作為教材，提高醫(yī)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，做好正面的宣傳教育，講好醫(yī)學(xué)生抗疫先進(jìn)事跡，展示醫(yī)學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓學(xué)生們?cè)诳挂叻酪咧谐砷L(zhǎng)成才。這期間，賈老師化身為學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的督導(dǎo)員、防疫政策的宣傳員、線(xiàn)上學(xué)習(xí)的監(jiān)督員、核酸檢測(cè)的管理員、心理困惑的疏導(dǎo)員……雖然疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，有了她的陪伴，同學(xué)們倍感溫暖，得以安心學(xué)習(xí)科研。

用心用情關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生紓困解難

5月6日，口腔醫(yī)學(xué)院2018級(jí)和2019級(jí)男生所在的學(xué)九宿舍樓查出相關(guān)病例的密切接觸者，宿舍樓立即封閉管理?？谇会t(yī)學(xué)院學(xué)工辦主任、本科生輔導(dǎo)員來(lái)沖沖帶著簡(jiǎn)單的生活用品，立即入住學(xué)九樓宿舍，與同學(xué)們同吃同住。當(dāng)晚他積極走訪(fǎng)，了解同學(xué)們的情況，做好同學(xué)們的思想工作，安定了大家不安的情緒。封閉期間，吃飯和核酸檢測(cè)是兩個(gè)重要問(wèn)題。在飲食方面，每到飯點(diǎn)，他帶領(lǐng)志愿者提前組織學(xué)生下樓有序取餐，總是在確保盒飯全部發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中，他才打開(kāi)已經(jīng)變涼的盒飯。每次核酸檢測(cè)時(shí)，他都逐層清點(diǎn)人數(shù)，確保不漏一人，并且使整個(gè)過(guò)程井然有序。他積極行動(dòng)，努力把一切潛在的疫情風(fēng)險(xiǎn)因素拒之在外，配合宿舍管理員做好了三個(gè)次密接同學(xué)的日常管理工作。對(duì)于粗心大意的同學(xué)，他及時(shí)提醒戴好口罩；對(duì)于大家反映的問(wèn)題，他一一回應(yīng)并積極解決；對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在的心理問(wèn)題，他耐心開(kāi)導(dǎo)，穩(wěn)定了大家的情緒。

5月9日凌晨3點(diǎn)多，口腔醫(yī)學(xué)院2018級(jí)學(xué)生鄭姝瑤腹部絞痛，凌晨5點(diǎn)多加重，來(lái)沖沖緊急聯(lián)系120送至鄭大一附院急救處理。口腔醫(yī)學(xué)院黨委書(shū)記王慶祝得知情況后，立馬趕往醫(yī)院，親自陪同并協(xié)調(diào)醫(yī)院做好應(yīng)急處置，根據(jù)病情協(xié)調(diào)辦理了住院手續(xù)，全程陪同做CT診斷、取藥、接熱水。學(xué)生和家長(zhǎng)十分感激，學(xué)生給王書(shū)記寫(xiě)了一封飽含深情的感謝信，在信中說(shuō)到：“您一直一直陪著我直到我結(jié)束治療，值班護(hù)士一度認(rèn)為您是我的母親。您還給遠(yuǎn)在家中的媽媽打了電話(huà)解釋情況，提供了后續(xù)方案來(lái)一起商量對(duì)策，讓我的家人放下心來(lái)。絲毫沒(méi)有我想象中一院之長(zhǎng)的距離感，反而是讓我感受到了封校這么久以來(lái)，在我身邊最切切實(shí)實(shí)的溫暖......”經(jīng)過(guò)治療，目前該生病情穩(wěn)定并好轉(zhuǎn)。

在疫情防控最關(guān)鍵的時(shí)刻，在學(xué)生最需要的時(shí)刻，通過(guò)輔導(dǎo)員全身心、全方位的陪伴，有真情、有溫度的守護(hù)，盡心盡力確保同學(xué)們的健康安全?！拜o導(dǎo)員”，這個(gè)年輕的群體，用他們的堅(jiān)毅和實(shí)干，凝聚起共同抗擊疫情的青春之力，讓黨徽在抗擊疫情的一線(xiàn)熠熠閃光。

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，疫情不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是所有人的堅(jiān)守?！皯?zhàn)士”是他們共同的名字，“防疫”是他們共同的責(zé)任，“學(xué)生”是他們共同的牽掛。校園封閉管理以來(lái)，與輔導(dǎo)員并肩戰(zhàn)斗還有包區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各工作專(zhuān)班、任課教師，后勤、保衛(wèi)人員等，他們?cè)谵k公室、會(huì)議室打地鋪、搭帳篷、睡沙發(fā)，與學(xué)生同吃住、共戰(zhàn)疫，備網(wǎng)課、云教學(xué)，克困難、解煩憂(yōu)，一句句“你們?cè)谀?，我們就在哪”、“不要害怕，有我們?cè)凇背蔀榱藢W(xué)生們強(qiáng)大的精神支撐。我們堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！只要我們?nèi)w師生勠力同心、和衷共濟(jì)，我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控遭遇戰(zhàn)，共同守護(hù)好我們的美麗校園。

核酸檢測(cè)志愿者小隊(duì)

輔導(dǎo)員在宿舍和學(xué)生談心談話(huà)

校領(lǐng)導(dǎo)和處級(jí)干部一起加班制作餐券

一封學(xué)生的感謝信