為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)師德集中學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，7月7日，黨委教師工作部邀請(qǐng)教育部全國(guó)高校師德師風(fēng)建設(shè)專(zhuān)家委員會(huì)委員、首都師范大學(xué)黨委教師工作部部部長(zhǎng)蘇寄宛教授來(lái)校作師德集中學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座。各教學(xué)科研單位分管師德師風(fēng)建設(shè)工作的負(fù)責(zé)人和工作人員以及教師代表參加。

蘇寄宛教授以“貫徹落實(shí)教育部師德集中學(xué)習(xí)教育工作部署 進(jìn)一步明確新征程師德建設(shè)形勢(shì)與任務(wù)”為主題，結(jié)合黨的二十大報(bào)告中提出的加強(qiáng)師德建設(shè)的工作要求，從師德使命、師德形勢(shì)、師德制度、師德底線(xiàn)和師德文化五個(gè)方面深入剖析了師德建設(shè)的宏觀(guān)背景和新時(shí)代高校師德建設(shè)的形勢(shì)與任務(wù)，深刻詮釋了師德的內(nèi)涵以及師德建設(shè)在新時(shí)代教育事業(yè)中的重大意義和作用，并明確了高校教師師德建設(shè)的規(guī)范和遵循。

蘇寄宛教授結(jié)合近年來(lái)教育部公開(kāi)曝光的高校師德失范典型案例，引導(dǎo)廣大教師要以案為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴；結(jié)合中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的師德內(nèi)容，指出了從傳統(tǒng)文化中修身養(yǎng)性、涵養(yǎng)師德的途徑。

此次講座理論結(jié)合實(shí)踐，引導(dǎo)廣大教師牢記高校教師的神圣責(zé)任和重要使命，嚴(yán)守職業(yè)“底線(xiàn)”、嚴(yán)禁行為“紅線(xiàn)”，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，真正做到“身正為師，德高為范”。