塑造自我 追求卓越

——在2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

校長(zhǎng) 李蓬院士

（2024年9月22日）

各位來(lái)賓、各位老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！今天，我們舉行2024級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮。看到同學(xué)們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的面貌，感到十分高興。首先，我代表學(xué)校向10793名本科新同學(xué)、9624名研究生新同學(xué)，以及來(lái)自42個(gè)國(guó)家和地區(qū)的460名留學(xué)生同學(xué)，表示熱烈歡迎和衷心祝賀！你們都是同齡人中的佼佼者，歡迎加入鄭州大學(xué)，成為一名光榮的新鄭大人！也向一路指引、支持你們成長(zhǎng)的父母和老師表示誠(chéng)摯感謝！

人生的成長(zhǎng)，我把它概括為16個(gè)字：“發(fā)現(xiàn)自我、塑造自我、成就自我、超越自我”。剛剛，你們也聽(tīng)到了同學(xué)、老師和校友的發(fā)言，相信已經(jīng)有所感受。在去年的開(kāi)學(xué)典禮上，我以“發(fā)現(xiàn)自我 勇毅前行”和大家進(jìn)行了交流。今年，我想和大家談?wù)劇八茉熳晕摇钡脑?huà)題。

大家都知道，鈞瓷是河南的特產(chǎn)，以窯變的神奇聞名于世。所謂窯變，指的是瓷器在燒制的過(guò)程中，表面釉色發(fā)生的不確定性變化。這就像大家來(lái)到大學(xué)，身處同樣的環(huán)境，接受同樣的教育，卻可能成就不同的人生。窯變是不可控的自然變化，而大學(xué)生的成長(zhǎng)卻具有能動(dòng)性，是一個(gè)自我塑造的過(guò)程。

鄭州大學(xué)是同學(xué)們自我塑造的廣闊平臺(tái)。學(xué)校自1928年辦學(xué)以來(lái)，已經(jīng)走過(guò)了96年不平凡的歷程，孕育了“求是 擔(dān)當(dāng)”的校訓(xùn)，形成了“篤信仁厚 慎思勤勉”的校風(fēng)，成為首批國(guó)家世界一流大學(xué)建設(shè)高校和部省合建高校，辦學(xué)實(shí)力和社會(huì)影響力持續(xù)提升。我們的人才培養(yǎng)理念是“讓每個(gè)學(xué)生更優(yōu)秀”，就是希望大家來(lái)到鄭州大學(xué)，通過(guò)大學(xué)的教育，價(jià)值觀(guān)更完善，身體更健康，心理更成熟，學(xué)業(yè)更進(jìn)步，思維更創(chuàng)新，能力素質(zhì)得到更加明顯提升，成為對(duì)社會(huì)有用、乃至引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步的優(yōu)秀人才。這是鄭州大學(xué)對(duì)你們的承諾，我們將竭盡所能為大家的成長(zhǎng)提供優(yōu)良保障。

在大學(xué)要塑造什么樣的自我呢？從鄭州大學(xué)走出的一百多萬(wàn)名校友，可以給我們答案，那就是要具備“創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力、自主驅(qū)動(dòng)力、務(wù)實(shí)態(tài)度和作風(fēng)”這幾個(gè)素質(zhì)。首先，創(chuàng)新思維是最寶貴的素質(zhì)。創(chuàng)新的本質(zhì)是求異。就像錢(qián)學(xué)森先生所講的，要努力想別人沒(méi)有想到的東西，說(shuō)別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)。創(chuàng)新并不神秘，當(dāng)別人都在堆雪人的時(shí)候，你卻堆出了一只小動(dòng)物，這也是創(chuàng)新。大學(xué)生不能被既定的東西所禁錮，要敢于發(fā)問(wèn)和質(zhì)疑，很多時(shí)候，“會(huì)問(wèn)”比“會(huì)”本身更重要。第二，實(shí)踐能力是深化認(rèn)知、適應(yīng)社會(huì)的“必修課”。今年3月，我作為全國(guó)人大代表參加兩會(huì)，見(jiàn)了很多企業(yè)的代表，他們問(wèn)，如果大學(xué)培養(yǎng)的人，我還要再花三年來(lái)“回爐”怎么辦？這個(gè)問(wèn)題讓我深思了很久。大學(xué)不可能建所有的課堂、傳授所有的知識(shí)，但同學(xué)們卻可以用好社會(huì)課堂的廣闊資源，主動(dòng)接觸社會(huì)、感知社會(huì)，在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解，在社會(huì)發(fā)展中把握自己的未來(lái)。第三，具備自主驅(qū)動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長(zhǎng)。在大學(xué)，好的教育是“把火點(diǎn)燃”而不是“把桶裝滿(mǎn)”。所以，我主張大學(xué)教育要“留白”，給出更大的空間，讓學(xué)生自我激發(fā)、自我驅(qū)動(dòng)。學(xué)校的橡膠跑道沒(méi)有圍欄，但邁向操場(chǎng)的雙腿由自己掌控。最后，我們還希望大家培養(yǎng)務(wù)實(shí)態(tài)度和作風(fēng)?！墩撜Z(yǔ)》上有一句話(huà)：“先行其言，而后從之”，意思就是作為君子，不能只說(shuō)不做，而應(yīng)該先做后說(shuō)。只有先做后說(shuō)，務(wù)實(shí)做事，做出成績(jī)，才可以取信于人。

我們兩萬(wàn)多名新生可能會(huì)問(wèn)，大學(xué)生該如何塑造自我？這是個(gè)很大的問(wèn)題，方式多樣，但也有一些共性遵循。第一點(diǎn)是要專(zhuān)注。我國(guó)著名歷史學(xué)家李學(xué)勤先生，曾用一句話(huà)總結(jié)做學(xué)術(shù)的經(jīng)驗(yàn)：“一切的一些，一些的一切”。人生有限，我們不可能什么都做，要找到自己熱愛(ài)的領(lǐng)域，深挖深鉆，力爭(zhēng)掌握這個(gè)領(lǐng)域的全部，成為行家里手。第二點(diǎn)是要抗壓。我校物理學(xué)院金剛石研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)科研攻關(guān)，把常見(jiàn)的原材料石墨，經(jīng)過(guò)高溫高壓工藝過(guò)程，轉(zhuǎn)化為絢麗的鉆石。同學(xué)們也要像鍛造鉆石一樣，善于變壓力為動(dòng)力，百煉成金。第三點(diǎn)是要開(kāi)放。中央電視臺(tái)曾經(jīng)有一句我很喜歡的廣告語(yǔ)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”。年青的內(nèi)涵就是無(wú)限的可能性，青年人要始終保持開(kāi)放的心態(tài)，積極擁抱廣闊世界，不斷拓展視野、豐富閱歷，積淀厚重人生。

追求夢(mèng)想的道路已經(jīng)鋪好，美好的明天在向所有同學(xué)招手。新鄭大人，希望你們不負(fù)韶華時(shí)光，不負(fù)時(shí)代所托，在大學(xué)里塑造出更加卓越的自我！

謝謝大家！