2月21日，中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）項(xiàng)目培育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)在主校區(qū)舉行。校黨委常委、副校長(zhǎng)王海杰出席報(bào)告會(huì)并講話(huà)，各培養(yǎng)單位項(xiàng)目培育工作組組長(zhǎng)、備賽師生代表400余人在主會(huì)場(chǎng)參加報(bào)告會(huì)。各學(xué)院、培養(yǎng)單位設(shè)立分會(huì)場(chǎng)組織項(xiàng)目培育工作組成員及參賽師生線(xiàn)上同期收聽(tīng)收看。報(bào)告會(huì)由大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心負(fù)責(zé)同志主持。

王海杰從戰(zhàn)略定位、推進(jìn)機(jī)制、組織保障三個(gè)方面對(duì)項(xiàng)目培育工作提出系統(tǒng)要求。他指出，大賽是深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、服務(wù)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要場(chǎng)域，項(xiàng)目培育工作要提高站位，錨定“服務(wù)國(guó)家需求、成果轉(zhuǎn)化鏈條、三位一體育人”三個(gè)支點(diǎn)，構(gòu)建“導(dǎo)師科研團(tuán)隊(duì)+學(xué)生創(chuàng)客梯隊(duì)+企業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景”三位一體的育人閉環(huán)路徑。他表示，要從目標(biāo)、問(wèn)題、過(guò)程、結(jié)果四個(gè)導(dǎo)向著手，建立成果轉(zhuǎn)化、導(dǎo)師領(lǐng)航、階梯培育和考核激勵(lì)機(jī)制。他強(qiáng)調(diào)，各單位項(xiàng)目培育工作組要以大賽為契機(jī)，推動(dòng)“創(chuàng)新突破年”主題實(shí)踐，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳培訓(xùn)和多維指導(dǎo)，營(yíng)造“人人關(guān)注創(chuàng)新”的生態(tài)氛圍，助力學(xué)校提質(zhì)晉位和內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，力爭(zhēng)以?xún)?yōu)異成績(jī)展現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合成效。

此次報(bào)告會(huì)特別邀請(qǐng)國(guó)賽金獎(jiǎng)指導(dǎo)老師開(kāi)展專(zhuān)題輔導(dǎo)。報(bào)告立足大賽評(píng)審視角，在3個(gè)小時(shí)的深度授課中，分層次解析了“商業(yè)邏輯構(gòu)建—技術(shù)壁壘打磨—教育維度升華”的培育閉環(huán)。針對(duì)大賽特有的“5W”價(jià)值體系，從宏觀(guān)層面拆解了選題方向與國(guó)家戰(zhàn)略的銜接路徑，在中觀(guān)框架構(gòu)建中示范了產(chǎn)學(xué)研深度融合的模型搭建，并通過(guò)典型金獎(jiǎng)案例的微觀(guān)剖析，系統(tǒng)呈現(xiàn)市場(chǎng)需求論證、技術(shù)創(chuàng)新圖譜及社會(huì)價(jià)值評(píng)價(jià)三大核心模塊的寫(xiě)作范式，為備賽師生揭曉高質(zhì)量商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)密碼。備賽師生紛紛表示，此次培訓(xùn)“既有戰(zhàn)略視野的引領(lǐng)，又具戰(zhàn)術(shù)層面的實(shí)操指導(dǎo)”。

此次報(bào)告會(huì)是鄭州大學(xué)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）項(xiàng)目培育系列專(zhuān)題培訓(xùn)體系中的一環(huán)。學(xué)校前期已開(kāi)展第一期重點(diǎn)項(xiàng)目訓(xùn)練營(yíng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)題培訓(xùn)，后續(xù)還將圍繞路演答辯、財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)等方面開(kāi)展校院兩級(jí)分賽道、廣覆蓋、精準(zhǔn)化的項(xiàng)目培育專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)。

鄭州大學(xué)舉辦中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）項(xiàng)目培育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)