為深入貫徹落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略部署，加快推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展，科學(xué)謀劃“十五五”發(fā)展路徑，加速推進(jìn)“雙一流”建設(shè)提質(zhì)增效，鄭州大學(xué)召開(kāi)2025年戰(zhàn)略咨詢(xún)委員會(huì)工作會(huì)議。?？?biāo)、孟安明、丁健、李林、郝躍、閻錫蘊(yùn)、王復(fù)明、郭子建、潘家華、朱美芳、李杰、趙中偉、艾四林等13位戰(zhàn)略咨詢(xún)委員會(huì)專(zhuān)家齊聚一堂，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展把脈定向、建言獻(xiàn)策。河南省教育廳副廳長(zhǎng)朱自鋒，校領(lǐng)導(dǎo)李成偉、李蓬等出席會(huì)議，學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)和學(xué)院負(fù)責(zé)同志參加會(huì)議。會(huì)議由?？?biāo)院士主持。

李成偉在致辭中向與會(huì)專(zhuān)家匯報(bào)了鄭州大學(xué)建設(shè)發(fā)展取得的成績(jī)，希望與會(huì)專(zhuān)家為學(xué)校建設(shè)發(fā)展把脈問(wèn)診、出謀劃策，提供戰(zhàn)略指導(dǎo)意見(jiàn)，助力學(xué)校高水平研究型大學(xué)建設(shè)。他表示，學(xué)校深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，全面落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略任務(wù)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才一體改革，在人才培養(yǎng)、平臺(tái)建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得長(zhǎng)足進(jìn)步，服務(wù)重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，為河南國(guó)家創(chuàng)新高地建設(shè)提供有力支撐。面對(duì)世界百年未有變局的歷史機(jī)遇、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代機(jī)遇、中部地區(qū)崛起的區(qū)位機(jī)遇和學(xué)校改革轉(zhuǎn)型的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將聚焦國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，全面總結(jié)“十四五”辦學(xué)成績(jī)，科學(xué)謀劃“十五五”發(fā)展藍(lán)圖，有組織應(yīng)對(duì)一流大學(xué)建設(shè)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)，努力在辦學(xué)核心指標(biāo)突破、推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化落地、拓展辦學(xué)資源等關(guān)鍵領(lǐng)域集中發(fā)力，推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)提質(zhì)進(jìn)位，奮力譜寫(xiě)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)新篇章，為中國(guó)式現(xiàn)代化賦能助力增光添彩。

單崇新作了題為《鄭州大學(xué)一流大學(xué)建設(shè)報(bào)告》的專(zhuān)題匯報(bào)，從“超大規(guī)模的本科生如何實(shí)現(xiàn)卓越拔尖學(xué)生培養(yǎng)”“大而全的學(xué)科如何凝練優(yōu)勢(shì)特色”“省屬地方高校如何創(chuàng)建一流”三個(gè)“發(fā)展之問(wèn)”，全面介紹了學(xué)?！半p一流”建設(shè)進(jìn)展與“十五五”謀劃布局。臧雙全、劉春太、董子鋼分別匯報(bào)了化學(xué)、材料科學(xué)與工程、臨床醫(yī)學(xué)三個(gè)一流建設(shè)學(xué)科的進(jìn)展成效。

聚焦新時(shí)代高等教育使命與鄭州大學(xué)發(fā)展目標(biāo)，會(huì)議在孟安明院士主持下展開(kāi)深入研討。專(zhuān)家一致認(rèn)為，鄭州大學(xué)在第二輪“雙一流”建設(shè)中，以學(xué)科建設(shè)為牽引符合科學(xué)的發(fā)展路徑，以改革為手段提升治理效能抓住了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、平臺(tái)建設(shè)、開(kāi)放辦學(xué)等方面取得了顯著進(jìn)展，辦學(xué)實(shí)力與水平實(shí)現(xiàn)了快速躍升，也為下一階段建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

專(zhuān)家組圍繞“建設(shè)高水平研究型大學(xué)，打造國(guó)家戰(zhàn)略科技力量”的目標(biāo)，對(duì)學(xué)?！半p一流”建設(shè)提出建議：一是要優(yōu)化學(xué)科布局，提升學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力。結(jié)合區(qū)域資源稟賦和學(xué)校學(xué)科積淀，強(qiáng)化特色學(xué)科建設(shè)，形成明顯比較優(yōu)勢(shì)；對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域需求，前瞻布局集成電路、人工智能、量子科技等新興學(xué)科和未來(lái)學(xué)科；推動(dòng)跨學(xué)科交叉融合，依托平臺(tái)集聚優(yōu)勢(shì)，多學(xué)科協(xié)同攻關(guān)，打造標(biāo)志性成果；深度挖掘中原文化資源，推動(dòng)文科特色發(fā)展、融合發(fā)展。二是改革人才培養(yǎng)，塑造卓越拔尖人才。優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高博士生占比，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模；改革教學(xué)，將前沿科研成果融入教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景和條件；變革模式，在臨床醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)試點(diǎn)本博貫通試驗(yàn)班，施行八年制培養(yǎng)。三是強(qiáng)化人才引育，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。發(fā)揮平臺(tái)聚才優(yōu)勢(shì)，加速領(lǐng)軍人才匯聚；實(shí)施“青苗計(jì)劃”，強(qiáng)化青年人才培養(yǎng)，建立大師引領(lǐng)、學(xué)術(shù)支持、資源保障等一攬子支持計(jì)劃；構(gòu)建多元人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，暢通工程型人才、技術(shù)型人才引進(jìn)通道，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。四是變革科研范式，增強(qiáng)科技支撐力。圍繞前瞻性戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需要，以學(xué)科、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)一體化發(fā)展提升基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵技術(shù)、應(yīng)用驗(yàn)證的全鏈條創(chuàng)新效能；建立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系，打造專(zhuān)門(mén)人才隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校與區(qū)域高效對(duì)接、供給與需求精準(zhǔn)匹配，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。五是拓展辦學(xué)資源，奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展能力。創(chuàng)新資源募集機(jī)制，撬動(dòng)校友、企業(yè)等社會(huì)力量參與學(xué)校建設(shè)；構(gòu)建辦學(xué)新格局，以創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)帶動(dòng)泛鄭大科創(chuàng)圈、高等研究院、卓越工程師學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院等布局。

李蓬在表態(tài)發(fā)言中指出，各位專(zhuān)家站位高、視野廣、理念新、落點(diǎn)實(shí)，所提意見(jiàn)建議對(duì)學(xué)?！笆逦濉蹦酥粮L(zhǎng)時(shí)期的發(fā)展，具有很強(qiáng)的戰(zhàn)略指導(dǎo)性。學(xué)校將認(rèn)真研究吸納，完善咨詢(xún)建議落實(shí)機(jī)制，及時(shí)轉(zhuǎn)化為高水平辦學(xué)實(shí)踐，加快推動(dòng)“雙一流”建設(shè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式、高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展。面向“十五五”，鄭州大學(xué)一要堅(jiān)持高水平研究型的辦學(xué)定位、綜合性的學(xué)科布局、特色化的學(xué)科方向，一體推進(jìn)學(xué)科、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整；二要以師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化為突破，緊密對(duì)接學(xué)科所需，加快構(gòu)建“金字塔”式的人才方陣和分賽道發(fā)展的評(píng)價(jià)體系；三要進(jìn)一步強(qiáng)化科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，以服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新為牽引，找準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)的結(jié)合點(diǎn)、突破點(diǎn)，加快形成集成創(chuàng)新格局；四要以全面開(kāi)放發(fā)展為動(dòng)能，持續(xù)深化內(nèi)部治理改革，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更大力度的開(kāi)放和更有效能的放開(kāi)。她表示，鄭州大學(xué)將緊抓“十五五”關(guān)鍵周期，推動(dòng)學(xué)校在一流大學(xué)新征程中提質(zhì)晉位！

此次戰(zhàn)略咨詢(xún)委員會(huì)工作會(huì)議的召開(kāi)，標(biāo)志著鄭州大學(xué)在建設(shè)世界一流大學(xué)征程中邁出關(guān)鍵一步。學(xué)校將以更高站位、更寬視野、更實(shí)舉措，書(shū)寫(xiě)服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“中原答卷”，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)鄭大智慧與力量！

李成偉致辭

李蓬表態(tài)發(fā)言

?？?biāo)院士主持會(huì)議

孟安明院士講話(huà)