為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，落實(shí)“一線(xiàn)規(guī)則”和領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)講思想政治教育工作要求，12月2日下午，校黨委書(shū)記宋爭(zhēng)輝到商學(xué)院給經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)2019級(jí)2-3班的學(xué)生宣講黨的十九屆五中全會(huì)精神，開(kāi)展面對(duì)面互動(dòng)交流和答疑解惑。

“未來(lái)5到15年，中國(guó)將怎樣發(fā)展？答案就蘊(yùn)含在全會(huì)通過(guò)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中?！薄叭绾握J(rèn)識(shí)我們所處的歷史方位？中國(guó)發(fā)展的世界坐標(biāo)在哪？”宋爭(zhēng)輝通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題的方式，以“新發(fā)展階段、新發(fā)展理念、新發(fā)展格局”為主線(xiàn)，為同學(xué)解讀黨的十九屆五中全會(huì)精神。宋爭(zhēng)輝指出，“這三個(gè)‘新’，深刻回答了我國(guó)進(jìn)入什么樣的發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重大命題，是我們領(lǐng)會(huì)黨的十九屆五中全會(huì)精神的關(guān)鍵”。宋爭(zhēng)輝用“辦好自己的事”“國(guó)家文化軟實(shí)力”“堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)”等14個(gè)關(guān)鍵詞，精準(zhǔn)解讀了五中全會(huì)會(huì)議公報(bào)的主要精神和重要內(nèi)容。

宣講過(guò)程中，宋爭(zhēng)輝從縱向——?dú)v史的視角分析、橫向——國(guó)際的視野對(duì)比兩條線(xiàn)索教育引導(dǎo)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。他還列舉了“硬核”抗疫、探月工程、精準(zhǔn)扶貧等大量生動(dòng)事例，鼓勵(lì)青年學(xué)生立足當(dāng)前、放眼未來(lái)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、奮斗精神，勇?lián)鷼v史使命。

宣講引發(fā)同學(xué)們熱烈反響，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神踴躍提問(wèn)，宋爭(zhēng)輝一一耐心解答，并與同學(xué)們深入互動(dòng)交流，鼓勵(lì)同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、掌握扎實(shí)學(xué)識(shí)、練就過(guò)硬本領(lǐng)、培養(yǎng)優(yōu)秀品格、樹(shù)立堅(jiān)定信念，努力成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的卓越人才。

宣講結(jié)束后，宋爭(zhēng)輝與師生親切合影。同學(xué)們紛紛表示，這既是一次“接地氣”的宣講會(huì)，有高度，又有溫度，幫助大家更加深刻地理解了全會(huì)精神，同時(shí)也是一堂“潤(rùn)心田”的思政課，大家進(jìn)一步明確了目標(biāo)、堅(jiān)定了信念、找到了方法，將在不懈奮斗中練就過(guò)硬本領(lǐng)，為學(xué)校一流大學(xué)建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量。（馬文亞 撰稿）

宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

校黨委書(shū)記宋爭(zhēng)輝深入班級(jí)宣講黨的十九屆五中全會(huì)精神