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鄭州大學(xué)

鄭州大學(xué)主辦高??鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟2025年系列活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間:2025年08月25日 信息來(lái)源:美術(shù)學(xué)院

鄭州大學(xué)主辦高??鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟2025年系列活動(dòng)

8月23日至24日,由河南省高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)、西交利物浦大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院、鄭州大學(xué)美術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦的“高??鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟2025年學(xué)生項(xiàng)目成果展暨大賽與項(xiàng)目啟動(dòng)課程體系建設(shè)研討會(huì)”在鄭州大學(xué)舉行。鄭州大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)王海杰,西交利物浦大學(xué)首席教育官、未來(lái)教育學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)張曉軍等出席開(kāi)幕式。來(lái)自全國(guó)28所高校的師生代表參加會(huì)議。此次盛會(huì)圍繞“跨學(xué)科·社會(huì)創(chuàng)新·課程建設(shè)”三大主題,旨在搭建全國(guó)性協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái),探索社會(huì)創(chuàng)新教育前沿路徑。

王海杰在致辭中介紹了學(xué)校的歷史沿革、發(fā)展現(xiàn)狀與改革成效,著重指出人文社會(huì)科學(xué)在價(jià)值引領(lǐng)、品德錘煉、人格塑造、思維啟迪及藝術(shù)浸潤(rùn)方面的重要作用。他強(qiáng)調(diào),跨學(xué)科與超學(xué)科交叉融合已成為新時(shí)期高等教育改革的主要方向,要以大賽和研討會(huì)為契機(jī),響應(yīng)國(guó)家“四新”學(xué)科建設(shè)要求,順應(yīng)“AI+教育”發(fā)展趨勢(shì),持續(xù)推進(jìn)課程與教學(xué)創(chuàng)新,強(qiáng)化數(shù)智賦能,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向與實(shí)踐導(dǎo)向,著力培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新型復(fù)合人才。

張曉軍介紹了聯(lián)盟發(fā)展沿革及會(huì)議背景。他指出,課程聯(lián)盟吸引了68所高校及142個(gè)課程團(tuán)隊(duì)參與,跨校、跨地域的創(chuàng)新教育生態(tài)已初步形成。鄭州大學(xué)美術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)同志闡述了學(xué)院的教學(xué)研究理念,突出藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科在跨學(xué)科社會(huì)創(chuàng)新中具有的獨(dú)特價(jià)值。

在學(xué)生項(xiàng)目成果展暨大賽環(huán)節(jié),14所合作院校、25門(mén)課程的33支團(tuán)隊(duì),圍繞“科技發(fā)明”“文明文化”“社會(huì)治理”三大賽道展示問(wèn)題解決方案并角逐獎(jiǎng)項(xiàng);項(xiàng)目啟動(dòng)與課程體系建設(shè)研討會(huì)環(huán)節(jié),與會(huì)師生通過(guò)“構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體”“社會(huì)熱點(diǎn)選題”“項(xiàng)目實(shí)踐痛點(diǎn)”“AI賦能課程”“學(xué)習(xí)體驗(yàn)賦能”五大主題論壇,深入探討課程優(yōu)化路徑,推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化體系構(gòu)建與產(chǎn)學(xué)研融合。會(huì)議吸引了西交利物浦大學(xué)薛友輝(Joseph Seet)副教授、米蘭理工大學(xué)盧卡·福伊斯(Luca Fois)教授等國(guó)內(nèi)外學(xué)者分享教學(xué)創(chuàng)新探索。

本次盛會(huì)不僅是成果檢閱場(chǎng),更是未來(lái)教育創(chuàng)新的策源地。高校跨學(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟由西交利物浦大學(xué)未來(lái)教育學(xué)院于2019年發(fā)起成立,致力于聯(lián)合已在教學(xué)創(chuàng)新與人才培養(yǎng)機(jī)制方面實(shí)現(xiàn)突破的高校和教師,共同推動(dòng)學(xué)生從“知識(shí)—應(yīng)試”導(dǎo)向的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,轉(zhuǎn)向以“解決真實(shí)社會(huì)問(wèn)題”為核心的新型學(xué)習(xí)范式?!?025年學(xué)生項(xiàng)目成果展暨大賽與項(xiàng)目啟動(dòng)課程體系建設(shè)研討會(huì)”的召開(kāi),有效推動(dòng)全國(guó)高校間資源互通與經(jīng)驗(yàn)共享機(jī)制的深化,助力構(gòu)建復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教育生態(tài),為回應(yīng)時(shí)代需求、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步注入教育動(dòng)能。

王海杰致辭

鄭州大學(xué)主辦高??鐚W(xué)科社會(huì)創(chuàng)新課程聯(lián)盟2025年系列活動(dòng)

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